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第 225 期
愛學專欄
做最好的自己 做自己最好
第 224 期
研究紀要
轉化生活經驗為教學基礎：談原住民族群科學教育的取徑
國際脈動
新冠肺炎疫情加重學習機會不均等與各國因應政策
 
韓國、奧地利、加拿大改善玻璃天花板現象之政策方案
第 223 期
研究紀要
機器人加上顏色就是STEAM教育嗎？
 
教師該如何瞭解國中學生數學學業投入狀況？
活動報導
IB國際文憑對中小學課程教學的啟示
 
見樹又見林：國中小教科書字詞句型跨域探究論壇
 
英語口語中介語語料庫建置與CEFR等級評定
 
本院2022年雙語環境推動成果（Ⅰ）
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