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第 223 期
國際脈動
鼓勵學生接受技職教育課程的國際觀點與作法
活動報導
轉型素養導讀
 
一切從共融設計開始—從社會設計到學校設計的非典思考
 
本院2022年雙語環境推動成果（Ⅰ）
出版新訊
《教科書研究》第15卷第2期出刊
第 222 期
研究紀要
讓「主題關鍵性分析工具」幫你找出語言特徵
第 221 期
研究紀要
以縣市為主體之教師評量專業發展
 
啥！電腦也會挑單字？口語語料庫對英語學習的啟示
第 220 期
研究紀要
學校的戶外教育可以怎麼做？
 
誰是重考生？以大數據行政資料檢視重考趨勢、考生特質及領域偏好
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