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第 224 期
愛學專欄
不只揀土豆 電腦也會選單字
第 223 期
研究紀要
機器人加上顏色就是STEAM教育嗎?
教師該如何瞭解國中學生數學學業投入狀況?
國際脈動
鼓勵學生接受技職教育課程的國際觀點與作法
活動報導
轉型素養導讀
一切從共融設計開始—從社會設計到學校設計的非典思考
本院2022年雙語環境推動成果(Ⅰ)
出版新訊
《教科書研究》第15卷第2期出刊
第 222 期
研究紀要
讓「主題關鍵性分析工具」幫你找出語言特徵
第 221 期
研究紀要
以縣市為主體之教師評量專業發展
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