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第 201 期
研究紀要
教師資格考素養導向試題轉型
校長面對危機管理,行不行?
數字背後的真相——原住民族身心障礙學生比例失準
國際脈動
免學費政策能解決高教反向重分配的問題嗎?
活動報導
提升國際評比資料庫分析技能!
從生活中探究科學的素養試題
如何以科學方法來推論、思考及驗證問題?
提升學生學習動機 促進學習效果
出版新訊
《遣辭用「據」——臺灣華語文能力第一套標準》華語文的教學參考書
第 200 期
研究紀要
呼喚先祖的傳統智慧——原住民學生的科學學習
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