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第 267 期
活動報導
從「意義與認知」到社群語言與AI
讓課本更貼近生活
智連萬物 AI（愛）傳學子
聽見、看見、改變：打造共融職場
火馬騰雲　創新啟航
文學的禁區與重生
廢紙箱裡的彩虹：〈畫〉出偏鄉孩童的夢想
《接軌產業．翻轉教學》
第 268 期
研究紀要
偏遠地區暨一般地區小型學校教育資源整合精準化策略芻議
那些課本沒教的事—課外讀物中的句型挑戰
初探概念為本的教科書設計：以IB國際文憑課程歷史教材為例
原民實驗教育下一階段的可能性
從美、加、澳雙語師培策略看我國中小學雙語師資之培育
美國與日本的中小學教師短缺狀況及因應策略
教育官員與學校間的職務旋轉門
從回顧到前瞻
人心與科技的交會
穿梭時光與部落，找回原住民族的根
從語意到知識：詞彙網路與知識本體如何驅動智慧醫療發展？
看見每一個人，成就每一個人
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