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第 87 期
研習分享
2013重構歷史教材工作坊分組座談系列報導—民族與多元文化組座談摘記(II)
口述歷史的跨界研究──初探教科書中的課程觀
歷史即一種社會記憶—中國國族的「東亞病夫」想像與臺灣電影中的日本想像
原鄉教育與教育現場踏查的摘記與感想
本院2014「全球教育論壇：教育革新與學生學習」國際學術研討會強力徵稿中
教育部長蔣偉寧致贈第138期國中校長儲訓班、第139期國小校長儲訓班五件神秘禮物
本院教育制度及政策研究中心四月份研究人員論文發表會議圓滿結束
『從產業界看教育』講座，開啟教育政策新思維
家長的收入是會影響孩子的健康與學習能力
參與「德國與臺灣數學教育測驗」座談會心得
漢語量詞詞性的兼類現象
第87期讀者意見調查
第 88 期
讀者意見調查
第88期讀者意見調查
十二年國民基本教育課綱實施有關法令之配套的研究計畫
英國卓越校長聯盟方案對提升弱勢不利地區中小學教育表現的啟示
觀察日本幼兒「花見」活動的省思
第139期國小校長儲訓班：肩負CSR共同的使命
第139期國小校長儲訓班：寫下教育生涯新的一頁
＜教育資料集刊＞第61輯「2014各國初等教育(含幼兒教育)」出版快訊
第 89 期
研究紀要
為什麼十二年國民基本教育課程綱要總綱草案在國民中小學教育階段要保留彈性學習課程呢？
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