打造海洋探索與安全學習新典範
《移動與生活的帆船教育—開啟戶外學習的探索旅程》
課程及教學研究中心 | 吳文龍
海洋是臺灣重要的環境資產，但學生實際接觸海洋與航海學習的機會相對有限。《移動與生活的帆船教育—開啟戶外學習的探索旅程》一書以「移動」與「生活」為核心概念，透過帆船教育課程設計，帶領學生從海洋探索中重新認識自身與世界的關係，培養面對未知環境的適應力與行動力。
本書依據《場域之戶外教育發展指引》架構編撰，以七段帆船課程模組為主軸，內容包含海圖閱讀、羅盤導航、風向判讀、帆具操作、航線規劃、船上生活管理與安全演練等主題，並結合社會情緒學習 (SEL) ，強化學生溝通合作、責任分工與團隊互助能力，特別強調「安全作為態度」的教育理念，透過情境模擬、實作演練與反思活動，協助學生建立風險意識與自我管理能力。
除中學階段課程設計外，本書亦納入國小教育階段課程轉化內容，提供教師在不同教育階段推動海洋教育之參考。書中結合港口文化、地方特色與國際交流案例，例如東港王船文化及臺琉國際帆船交流活動，讓學生在探索海洋的過程中拓展國際視野，深化對地方與全球的理解。
本書兼具理論基礎與實務操作價值，提供課程模組、教學資源、安全指引、檢核表及常見問題集，協助教師、教練及學校推動海洋教育與戶外教育課程，期望透過帆船教育培養具備韌性、責任感與國際視野的新世代海洋公民。（全書資訊：《移動與生活的帆船教育—開啟戶外學習的探索旅程》）
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