院務活動

107年TASAL「素養導向評量設計講師培訓工作坊」 
| 蕭鵬智

107年TASAL「素養導向評量設計講師培訓工作坊」 

測驗及評量研究中心　蕭鵬智
　　本院測驗及評量研究中心於107年7月17日至7月19日辦理連續三日之「素養導向評量設計講師培訓工作坊」，期間邀請相關學科教師參與素養評量討論，及進行命題設計實作演練，並由本院試題研發人員擔任講師，與教師分享素養導向試題設計概念，藉此整合本院試題研發人員與學科教師之命...
十二年國教「社區美感教育」暨「STEAM教育」講座
| 郭榕庭

十二年國教「社區美感教育」暨「STEAM教育」講座

課程及教學研究中心　郭榕庭
　　本院課程及教學研究中心於107年7月3日假本院傳習苑舉辦十二年國教「社區美感教育」暨「STEAM教育」講座。「美感教育」是培育美感素養的實踐作為，引導學習者覺察美、探索美、感受美、認識美及實踐美。除了家庭和校園外，「社區」中蘊含豐富的美感教育平臺與資源，每個人可透過...
107年度愛學網延伸觸角，跟上直播新潮流
| 何佳澄

107年度愛學網延伸觸角，跟上直播新潮流

教育資源及出版中心　何佳澄
　　愛學網自101年開站迄今已經歷6個年頭，網站使用人次目前已超過三千四百多萬，透過電視館、名人講堂、益智遊戲、學習萬花筒、教育專題、高中職MOOCs、全國中小學題庫網、活動廣場、知識地圖、國教院自製影片、國際夥伴等不同類型資源的呈現，提供學生豐富的學習資訊，並協助教師...
「107年生命饗宴教師營—品德教育種子教師研習」順利落幕
| 盧明慧

「107年生命饗宴教師營—品德教育種子教師研習」順利落幕

教育資源及出版中心　盧明慧
　　本院與財團法人臺北市新生代社會福利事業基金會合作辦理之「107年生命饗宴教師營─品德教育種子教師研習」，於本（107）年7月30日至8月3日在本院臺中院區舉辦，參與教師相當踴躍，計達80人；研習課程內容包含品德教育內涵推廣與品德教案設計。
　　愛學網目前約有九千多...
「國際教育心動線」第33~36集主題：「讓辭典變聰明」、「部落即教室」、「陌生的觸動」、「教育大數據時代」
| 徐玉芳

「國際教育心動線」第33~36集主題：「讓辭典變聰明」、「部落即教室」、「陌生的觸動」、「教育大數據時代」

教育資源及出版中心　徐玉芳
　　19世紀辭典的編輯使用例證蒐集方法，在20世紀電腦普及以後，即被建置語料庫的方式取代。所謂語料庫，就是把書本、報章、雜誌、以及我們日常生活中所使用的文章蒐集起來，轉成電子檔，存在電腦中。透過查詢工具，我們就可以從語料庫蒐集語言例證，提供大量的例句，供語言學習或研究的...
成立國家教育研究院第8屆化學名詞審譯會
| 李淑瀛

成立國家教育研究院第8屆化學名詞審譯會

語文教育及編譯研究中心　李淑瀛
　　本院於本（107）年8月成立第8屆化學名詞審譯會，由楊美惠教授擔任召集人，持續進行化學學術名詞釋義及中小學教科書化學名詞釋義工作。
　　本審譯會經歷7屆委員努力，已完成《化學命名原則（第四版）》、「化學名詞－高中以下化學名詞」、「化學名詞－兩岸高中以下化學名詞...
第157期國小主任儲訓班結業典禮
| 李文玉

第157期國小主任儲訓班結業典禮

教育人力發展中心　李文玉

風華流轉興教育 樹人行動在今朝
　　來自全臺373位國小主任今（19）日齊聚國家教育研究院（下簡稱國教院）臺中院區參與第157期國小主任儲訓班結訓典禮。由本期願景字「轉」發想，結業典禮以「風華流轉興教育 樹人行動在今朝」為主題，以「鼓轉天地，圓融太極」的太極圓舞揭開...
第7027期國中小校長在職專業研習（主題：有效教學）
| 林巧涵

第7027期國中小校長在職專業研習（主題：有效教學）

教育人力發展中心　林巧涵
　　第7027期國中小校長在職專業研習，於107年7月4日至7月6日開辦，本期以「有效教學」為主題，並採「引導學」模式進行，採用圓桌對話方式、分組討論，讓校長們運用魚骨圖、心智圖、六頂思考帽、九宮格等系統思考工具，將理論與實務結合，提出問題、運用策略、解決問題。本期特別聘...
第7041期國中小校長在職專業研習（主題：多元文化－原住民族教育）
| 林巧涵

第7041期國中小校長在職專業研習（主題：多元文化－原住民族教育）

教育人力發展中心　林巧涵
　　本院辦理「第7041期校長在職專業研習（主題：多元文化-原住民族教育）」，於107年8月7日至9日舉行，「多元文化－原住民族教育」為在職班第一次辦理之主題，，本院重視原住民族教育研究，在去年（106）8月揭牌成立原住民族教育研究中心，三天的研習課程邀請到本院原住民族教...
綠化你的腦「Green the Mind; Mind the Green－漫談戶外療癒與綠色照護」講座
| 張雅淇

綠化你的腦「Green the Mind; Mind the Green－漫談戶外療癒與綠色照護」講座

秘書室　張雅淇
　　心凝形釋、與萬化冥合的感動，您是否曾有過？當獨自置身於星空與大地之間，您是否也彷彿聽見了大自然的呢喃？總總形而上的奇幻現象，以精神科醫師的角度而言，是否為一種可以解釋的科學呢？在本次的講座當中，由專業講者為您一一解開困惑。　　本次「戶外教育增能講座：Green the Mind...

研究紀要

| 楊秀菁

十二年國民基本教育社會領域教材及教學模組研發

課程及教學研究中心助理研究員　楊秀菁
　　為實踐《十二年國民基本教育課程總綱》的理念，將素養的概念逐步落實於課程當中，本研究以「社會領域」為核心，進行素養導向教材與教學模組的研發，其最重要的核心目標即是透過課程教材與教學模組的研發，減少課程轉化過程可能產生的遞減或曲解情形，讓十二年國教社會領域課綱...
| 黃馨瑩

分組教學在八年級數學科的實施情形和成效

測驗及評量研究中心助理研究員　黃馨瑩
一、前言
　　為使十二年國民基本教育順利，教育部積極推動多項活化教學策略，但班上學生眾多，要逐一適性化或差異化教學的挑戰較高，分組教學則是一種協助差異化教學的手段。教育部自2009年頒布「國民小學及國民中學常態編班及分組學習準則」規定「國中二年級得就英語、數...
| 吳鑑城

學術名詞新詞網路蒐集技術之研究—以資訊領域為例

語文教育及編譯研究中心助理研究員　吳鑑城
　　學術名詞（academic term），或稱作術語（terminology），乃指具有領域學術特點，並可構成該領域概念體系的名詞。對於瞭解領域知識，有著舉足輕重的地位。國家教育研究院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網現已收錄150多類，超過150萬則的學術...

國際教育訊息分析

| 簡瑋成

個人化學習之概念初探

教育制度及政策研究中心助理研究員　簡瑋成
一、個人化學習之概念
　　所謂個人化學習（personalized learning）事實上就是利用數位化科技，針對學生個別的興趣及偏好、和較弱的科目做調整，以達到最佳的學習效果（駐洛杉磯辦事處教育組，2017a）。個人化學習涉及進步主義教育概念，在進步...
| 蔡進雄

美國川普政府的教育政策動向

教育制度及政策研究中心研究員　蔡進雄
一、前言
　　美國為當今世界的強國，其教育政策與教育改革是各國矚目及學習的焦點，是以每屆新任總統的教育政策動向也都會受到世界各國的關注。美國新當選總統川普在競選過程中對於教育政策的闡述極為有限，更沒有一般競選政見將教育藍圖逐項鋪陳的作法，這都證明他所認為聯邦...
| 劉秀曦

大學系所評鑑停辦之後：英國教學評鑑改革對我國的啟示

教育制度及政策研究中心副研究員　劉秀曦
一、前言
　　我國高等教育評鑑制度剛歷經重大變革，教育部於2017年宣布停辦實施逾十年的大學系所評鑑，改由各校視需求決定是否辦理。由於系所評鑑的準備工作一直受到勞民傷財的批評，故對於多數教師而言，停辦評鑑自然是讓人鼓掌叫好的政策。惟因系所是大學校院中最基本...

出版品簡介

《教育脈動》電子期刊第15期「自主學習」於9月出版，歡迎上線瀏覽
| 教育資源及出版中心編輯小組

《教育脈動》電子期刊第15期「自主學習」於9月出版，歡迎上線瀏覽

教育資源及出版中心編輯小組
　　《教育脈動》電子期刊之發行，是兼具教育議題策略之統整分析、教育研究之成果發表，以及教育訊息傳播和學校特色介紹等多重任務的實務性電子期刊。
　　自主學習是由學生自動自發，運用時間規劃自己所想學習、深入的事物內容；不僅利用教科書、使用網路或圖書館資源，或與老師討論等等...