電子報首頁
各期電子報
訂閱電子報
取消訂閱電子報
電子報首頁
各期電子報
訂閱
取消訂閱
國家教育研究院電子報
第221期 2022-07
搜尋
第221期 2022-07
研究紀要
國際脈動
活動報導
愛學專欄
出版新訊
研究紀要
教科書研究中心 |
陳世文 助理研究員
以縣市為主體之教師評量專業發展
素養導向評量是十二年國教課綱的推動重點，如何有效促進教師專業發展以落實素養導向評量亦成為關注焦點。目前素養導向評量的教師專業發展多採取中央培訓學校教師之模式，縣市大多扮演薦送學員參與研習的角色，未長期系統性推動在地培訓使得成效有限。本文探討以縣市為主體之素養導向評量教師專業發展，並提供設計架構及如何進行的三面向，作為各縣市推動實施之參考。......【more】
語文教育及編譯研究中心 |
周一銘 助理研究員
啥！電腦也會挑單字？口語語料庫對英語學習的啟示
對於臺灣學習者來說，學習時間有限、文化情境不同、使用英語機會少，想要具備跟母語人士一樣多的字彙能力，幾乎是不可能的任務。因此，在教育階段，學哪些？學多少？什麼時候學？怎麼將學到的英語字彙發揮最大效益？一直是各界關注議題。本文介紹如何透過語料庫建置口語字彙表，幫助我們在學習字彙時，做到「精準匡列、有效學習！」。......【more】
國際脈動
教育制度及政策研究中心 |
賴協志 研究員
日本促進國民小學學校營運之發展趨勢
學校如何有效經營？本文蒐集有關日本國民小學學校營運的文獻資料及國際教育訊息，並且整理出五大發展趨勢，包括強化及落實學校營運協議會制度；充實個別學習與協同學習之環境及設施；修訂學習指導要領，以推進人權教育為目標；減輕教師工作負擔，推動授課科目之專任教師制度；修訂《學校教育法》，正式導入電子教科書等策略。......【more】
原住民族教育研究中心 |
Skaya Siku 助理研究員
轉型正義視野下加拿大原住民族教育現況
2019年《原住民族教育法》考量原住民族歷史正義及轉型正義之改革需求修法通過後，將原住民族教育實施對象擴大到全體師生及國民的相關政策研擬。因此本文歸納2021年加拿大原住民族教育所推行的政策，特別聚焦在加拿大跨文化和解教育發展中，針對寄宿學校同化政策造成原住民族的歷史傷痕，藉由加國如何進行修復的經驗提供國內參考。......【more】
活動報導
語文教育及編譯研究中心 |
林慶隆、王冠孺
2022華語文語料庫與能力基準整合應用工作坊
本院於5月14日及5月28日與國立臺灣師範大學華語文教學系及臺灣華語教育資源中心共同舉辦兩場「華語文語料庫與能力基準整合應用工作坊」，分享「華語文語料庫與能力基準整合應用系統」的基本操作與應用，並邀請華語教學、教材編輯、測驗評量、學術研究等不同領域的專家及教師分享心得，除提供學員觀摩學習外，更從中吸取寶貴經驗。......【more】
課程及教學研究中心 |
林宥彤
為教育的可持續性而設計—教育與生命設計
從社會設計到學校設計專題沙龍
社會設計是一種系統思維、行動策略與實踐美學，而學校是社會的原型，教育設計本身就是理想社會的設計。本院課程及教學研究中心系統影響力辦公室於111年5月27日辦理從社會設計到學校設計專題沙龍，以「為教育的可持續性而設計—教育與生命設計」為題，引導我們如何想像與設計，進而改造，最後落實一個更美好的社會。......【more】
原住民族教育研究中心 |
吳孟珊
「原住民性別教育實踐行動與反思」
111年5月共塑當代原住民族素養教育人文沙龍講座
本院原住民族教育研究中心於111年5月17日辦理「共塑當代原住民族素養教育人文沙龍講座」，邀請Colorful Wi原住民多元性別聯合陣線創辦人瑪達拉．達努巴克，述說原住民族同志研究的行動歷程，除分享其訪問原住民族同志的困境以及部落內部的挑戰，他也說明如何在研究過程中，將未曾接觸到的知識補足，更結合專業領域及串聯社區間各種組織與活動，多年來不斷推廣原住民族的性別教育。......【more】
教育人力發展中心 |
楊婷安
教師學法懂法，處處知法行法
第160期國中主任回流專業研習班（主題：法治教育）
人權意識的抬頭，促使許多法律應運而生。本院於111年5月2日至4日辦理「108年度第160期國中主任回流專業研習班」，主題為「法治教育」，課程內容包含「國民法官」、「校園法律責任」及「智慧財產權」，期望透過校園案例拋磚引玉，提高教師學習法律的動力，保障人權及校園安全。......【more】
教育人力發展中心 |
簡欣怡
破除性別界限，創造友善性平校園
第1027期中小學校長在職專業研習班（主題：性別平等教育議題）
本院教育人力發展中心於111年5月26日至27日辦理中小學校長在職專業研習班，主題為「性別平等教育議題」，採線上授課方式，藉由校園性平案例的分享，介紹跨性別學生的權益及虛擬世界的數位性別暴力，最後深入探討性平教育如何生活化與國際化，期許學校領導者們能打破性別視角，創造友善的校園。......【more】
愛學專欄
教育資源及出版中心 |
何佳澄
聽，島嶼在唱歌—吳金黛
名人講堂
二十多年來踏遍臺灣各個角落，只為了保存自然和部落的聲音，吳金黛是國內少數專門從事大自然生態錄音的音樂工作者，她希望透過紀錄，讓更多生命被聽見，也希望這些聲音能夠成為孩子們心中的種子，讓他們可以用另一種角度聆聽及認識世界，感受這片土地帶給我們的能量。......【more】
教育資源及出版中心 |
何佳澄
動物的構造與功能5.防禦與免疫5
免疫與生活
Covid-19疫情在這2年多來嚴重影響全球的醫療衛生與金融經濟體系，為瞭解病毒並與之共存，各界開始關切免疫系統的問題；但其實在我們的高中生物課程中，已系列介紹病毒等病原體、生物防禦、免疫系統以及抗體產生等相關知識；原來課堂內的知識離我們的生活這麼近，不僅學習瞭解，更期待從中尋求解決之道，共創更美好的社會。......【more】
出版新訊
課程及教學研究中心 |
李庭慧
以無限創意激發探究精神
《專題的N次方》
十二年國民基本教育課程綱要強調培養學生跨領域、探究實作、統整應用、問題解決及自主學習的能力，而專題課程是培養學生上述能力的課程型態之一，本書以《專題的N次方》為名，揭開專題課程在高中教學現場的多樣形態，使教師與學生共同成長，以無限延伸的創意及智慧構思專題課程，迸發探究的實踐精神。......【more】
