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國家教育研究院電子報
第224期 2022-10
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第224期 2022-10
研究紀要
國際脈動
活動報導
愛學專欄
出版新訊
研究紀要
教育制度及政策研究中心 |
宋峻杰 助理研究員
注入高級中等學校教師教學活力的策略建議
為協助高級中等學校教師得以適切地扮演好於海風中搖曳不滅，並陪伴學生於學海遨遊的明燈角色，本研究乃聚焦探討教師教學自由及課程權限行使等議題，包括學校的課程發展委員會之機能運作、十二年國教與大學考招制度之教育環境變革，以及法制規範探討等面向，提出相應之制度優化芻議。......【more】
測驗及評量研究中心 |
吳百興 助理研究員
轉化生活經驗為教學基礎：談原住民族群科學教育的取徑
《自然科學領域綱要》之實施要點特別鼓勵「原住民重點學校之教材編選，適度與當地原住民族文化結合，進行文化回應教學。」因此，本文透過原住民科學教育相關的文獻回顧，從科學知識的本質及科學知識建構的歷程等兩部分，對文化導向的族群科學與當前學校教授的標準導向西方科學，在原住民科學教育的教學中所扮演的角色加以評析。......【more】
教科書研究中心 |
詹美華 副研究員
學校教育為什麼要納入轉型正義概念？
從國際轉型正義中心（ICTJ）的研究計畫看轉型正義教育
許多人認為轉型正義是政黨之間的傾軋，最好不要跟學校教育扯在一起，尤其是歷史教育等等。在這樣擔心的同時，或許我們可以來看一看「國際轉型正義中心」（ICTJ）一些研究計畫的討論，是怎麼看待教育在轉型正義進程中的作用與重要性。......【more】
國際脈動
測驗及評量研究中心 |
陳冠銘 助理研究員
新冠肺炎疫情加重學習機會不均等與各國因應政策
新冠肺炎疫情全球大流行至今，各國為因應疫情多採遠距教學，然此因應亦加劇弱勢學生教育機會不均等。學生家庭對遠距教學或線上學習資源的差異，以及課後補習或家教機會不均，導致教育機會不均等情形，使學習落差更嚴重。本文綜整各國疫情期間為減少弱勢學生學習機會不均等所採取之因應政策，以供我國教育政策制定之借鏡。......【more】
教育制度及政策研究中心 |
林信志 前副研究員
韓國、奧地利、加拿大改善玻璃天花板現象之政策方案
由各國現況得知，女性在晉升管理層與研究領域皆有玻璃天花板現象。因此本文參酌韓國、奧地利、加拿大之相關方案，提出政策建議，包括修法並由公務部門率先提高女性主管比例；政府與大學商定終身教授和教授職位中的女性比例；利用數據分析決策、記錄分析、修改領導角色定位，來改善大學領導階層中的性別平等問題。......【more】
活動報導
教育資源及出版中心 |
教育資源及出版中心
愛學網系列徵集活動頒獎典禮暨分享工作坊與您相約線上見！
因應COVID-19疫情，今年的「愛學網系列徵集活動頒獎典禮」仍以線上方式，訂於10月22日舉辦，除邀請教育界長官及專家學者參與外，亦採訪本屆系列徵集活動各類組特優獎項的得獎師生，分享創作歷程及得獎心得。頒獎活動的辦理，不僅是對得獎師生的肯定與表揚外，更提醒大家在這個疫情肆虐的時候，仍要保有不斷學習和創作的熱情。......【more】
教育制度及政策研究中心 |
謝秉弘
密不可分的資歷架構與品質保證
《跨界：學術／實務／跨域交流》系列活動演講
本院教育制度及政策研究中心於8月17日辦理《跨界：學術／實務／跨域交流》系列活動演講，邀請國立政治大學教育學系侯永琪教授，在輕鬆的氛圍下講述精闢的內容，除了分享國家資歷架構的發展趨勢及其與高等教育品質保證的關係之外，也根據臺灣未來如何透過國家資歷架構的建置，以促進國際人才移動和評估學生學習成效等議題提出建議。......【more】
課程及教學研究中心 |
林宥彤
時代的介入與觀察者—都市酵母的社會設計經驗分享
從社會設計到學校設計專題沙龍
本院課程及教學研究中心系統影響力辦公室於7月22日辦理從社會設計到學校設計專題沙龍，以「為社會設計，人人都可以是設計師—都市酵母的社會設計經驗分享」為題，邀請水越設計周育如總監前來分享，她表示社會設計就是帶動社會投資，讓社會不曾對話的人開始認識彼此，挖掘不曾被重視但卻需要重視的議題，並鼓勵創造多贏及永續發展，是一項需要長期觀察、推動與紀錄的歷程，其理念值得與教育界結合並共同實踐！......【more】
教科書研究中心 |
鄭夏華
譜寫共好樂章
素養導向教科書設計論壇
本院教科書研究中心以國民中學基礎學科為主題，於111年8月9、10、16、19、22日辦理「譜寫共好樂章—素養導向教科書設計論壇」活動，邀請教科書設計者及相關領域之專家學者、教材使用者一起對話討論，期待產出素養導向教科書設計示例，供各方人員參考，提升教科書品質。......【more】
語文教育及編譯研究中心 |
謝承諭
CEFR運用於臺灣英文教育的可行性？
111年8月語譯中心學術演講
本院語文教育及編譯研究中心於8月11日舉辦「CEFR運用於臺灣英文教育的可行性？」講座，邀請輔仁大學徐慧蓮助理教授分享歐洲共同語言參考架構 (CEFR) 之設計精神與原則，並討論此架構運用於臺灣英語文教育之可行性及挑戰，演講內容豐富，並對本院語文教育研究有所啟發。......【more】
課程及教學研究中心 |
鄭秀娟
108課綱性別平等教育的實踐與前瞻論壇
本院課程及教學研究中心於8月18至19日辦理「108課綱性別平等教育的實踐與前瞻」論壇，針對108課綱中性別平等教育議題的實踐與願景、性別多元如何融入教科書、如何提升教育人員性別平等意識及落實性別平等教育，以及落實全面性教育的關鍵力等議題進行探討，提升大家對性別平等的意識，進而落實於教學現場及生活中。......【more】
原住民族教育研究中心 |
吳孟珊
原住民族的白色歷史（1950-70s）
111年7月共塑當代原住民族素養教育人文沙龍講座
本院原住民族教育研究中心於111年7月29日辦理「共塑當代原住民族素養教育人文沙龍講座」，邀請國立中山大學社會學系林傳凱助理教授，藉由訪談內容及未公開檔案的講解，述說1940至70年代原住民族的白色歲月，期盼將白色恐怖時期的歷史記憶帶回教育現場，透過新的詮釋方式，讓過去與現代產生連結與交流，進而回應這段歷史並從中獲得啟發。......【more】
課程及教學研究中心 |
陳怡如
教師如何做好一場教學直播
111年7月前瞻教育系列講座
本院課程及教學研究中心於7月28日舉辦本年度第3場前瞻系列講座，邀請Yahoo TV團隊劉增怡總監製擔任講師，以「教師如何做好一場教學直播」為題，分享專業見聞與經驗，並穿插重大時事議題及生活化的例子，解析如何做好專業網路直播，最後搭配近期受到高度關注的元宇宙議題，以打造直播新商機。......【more】
人事室 |
陳貞儒
兼顧育兒及職場，讓同仁安心工作
歡慶本院員工子女非營利幼兒園開園
本院員工子女非營利幼兒園於8月15日正式開園，開園當天，林崇熙院長、郭工賓副院長及程敬閏主任秘書帶著見面禮，在林聿真園長及老師們的陪同下與小朋友們相見歡！藉由公私協力，營造優質、平價、便利及符合幼兒身心發展之托育服務，發揮兼顧育兒及職場的功能，讓國教院與幼兒園及社區共融、共好。......【more】
愛學專欄
教育資源及出版中心 |
教育資源及出版中心
大腦抗老化 運動就是青春露！
運動與3Q，打造聰明腦
9月21日不只是集集大地震的紀念日，也是國際失智症日，臺灣失智症人口據估計已逾30萬人，隨著高齡化社會演進，失智症人口還會持續增加；研究指出，常運動可以延緩大腦老化，預防失智症，並可以提高3Q、培養良好人際關係，可謂是好處多多！......【more】
教育資源及出版中心 |
教育資源及出版中心
不只揀土豆 電腦也會選單字
「國際教育心動線」106年第30集 快樂學英語—大數據與英語教學
出國留學及旅遊是許多人的夢想，良好的語言能力除了幫助適應當地生活，更可以在旅程中收穫美好回憶，本篇介紹大數據如何應用於英語教學上，透過語料庫的建立，不但幫助學生矯正口語、修正臺式英語寫作，更可協助教師提升教學技巧及出題能力。......【more】
出版新訊
測驗及評量研究中心 |
吳正新
如何打造核心素養？
《素養好問題—素養導向評量研發指南》
什麼是「素養導向評量」？你想像中的「素養導向評量」是什麼？為什麼需要「素養導向評量」？如何規劃「素養導向評量」呢？本書帶你一窺「素養導向評量」的研發方法；內容從評量架構的制訂、素養導向試題研發方法的步驟與說明、評分規準的制定，到完成試題後自我檢核與團隊審查流程，均有完整且詳細的說明。......【more】
語文教育及編譯研究中心 |
編輯小組
《編譯論叢》第15卷第2期出刊
本期共收錄六篇論文，第一篇探討三毛的作家身分、譯者意識及其翻譯計畫，透過分析她的流浪書寫與翻譯作品，呈現其譯作所反映的時代剖面；第二篇藉由法文兒童小說《孤女尋親記》四部中譯本的底本之文本對比分析，以及相關文獻的分析，釐清該作品在民國時期的翻譯脈絡；第三篇分析余上沅的早期作品，特別關注他對布蘭德．馬修斯作品的翻譯；第四篇強調科技輔助教材研製的效益，並呼籲高中教師可使用控制性中文與機器翻譯研製海洋英文閱讀教材；第五篇研究臺灣口譯員針對遠距同步口譯之意見調查；第六篇為大學視譯教學結合語音科技之初探，精彩內容，歡迎讀者上網點閱。......【more】
