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第 235 期
研究紀要
支持數位教科書發展配套芻議
 
初探閱讀素養與數學素養之關聯
 
學生在教科書上學得「夠多」嗎？
活動報導
日本地方創生與學校活用
第 234 期
國際脈動
後新冠疫情時代的開放教育資源策略
活動報導
從新加坡經驗談教科書編審
 
擁抱數位教學時代
 
凝聚師生共識，創造校園共融
出版新訊
翻譯的指南
第 233 期
研究紀要
回歸實驗教育本質的改善機制：公立學校、偏遠學校與實驗教育應有之距離
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