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第 234 期
愛學專欄
探究的N次方
出版新訊
翻譯的指南
第 233 期
研究紀要
回歸實驗教育本質的改善機制：公立學校、偏遠學校與實驗教育應有之距離
 
自然教科書使用的詞語有落差嗎？
國際脈動
各國推行資訊與媒體素養策略與作法
活動報導
原住民族高等教育之自決與自治：以賽德克族與靜宜大學的合作為例
出版新訊
更具系統性的課程發展
第 232 期
研究紀要
學生在數學素養導向試題的表現
 
結合認知與知識圖譜取徑之泰雅族知識架構
 
普通型高中素養導向教學的教科書使用情形
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