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第 249 期
研究紀要
聞評色變！係金ㄟ？國中端怎麼做課程評鑑？
出版新訊
華語文能力基準應用參考指引使用手冊精華版
第 245 期
研究紀要
十二年國教課綱上路後，普通型高中國文科教師參與跨領域校訂課程的實施情形
第 244 期
研究紀要
整全視角下的學校發展：如何實現有效的課程改革？
第 243 期
研究紀要
評量只為評分嗎？透過以學習者為主體的評量，協助學生成為自發主動的學習者
第 242 期
研究紀要
透過跨校課程策略聯盟，有效突破偏遠地區學校課程發展的瓶頸
第 241 期
研究紀要
雙語整合科技課程能夠「雙予」？教師協同授課的落實模式
出版新訊
《教科書研究》第16卷第3期出刊
第 240 期
活動報導
全觀的視角，帶領學校改變！
第 239 期
出版新訊
讓華語文教學更科學化
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