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第 199 期
出版新訊
《圖書館學與資訊科學名詞》出版訊息
《健康的社會學視界》賦予社會關懷
第 204 期
研究紀要
良好的校園人際關係促進科學學習表現
第 200 期
研究紀要
議題如何教與學？以議題融入課程的策略方法
教科書如何解釋術語？來自科學文本的內容分析
重大考試碰到疫情時，該怎麼辦？
各國小班教學的問題挑戰與因應策略
多元呈現原住民族風貌
勾勒出教科書中的原住民
語料庫與辭典編輯新火花
語料庫及標準體系整合應用系統　讓教學效能Level Up！
超前部署　共探媒體素養
啟動適性學習，探究素養導向教學及評量
愛學網頒獎典禮暨分享工作坊　邀請您一同參與！
戶外教育的武功秘笈《戶外教育實施指引》
《教科書研究》第13卷第2期出版
數位教科書的走向與轉向——日本的發展現況
「長大好棒」從影片中看見智慧
呼喚先祖的傳統智慧——原住民學生的科學學習
第 201 期
研究紀要
校長面對危機管理，行不行？
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