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第 226 期
研究紀要
透過多層次提問培養學生英語文理解與思考
第 220 期
研究紀要
學校的戶外教育可以怎麼做？
誰是重考生？以大數據行政資料檢視重考趨勢、考生特質及領域偏好
高等教育學生創業教育之發展趨勢
國中升學制度探討
「無所不在的『隱微』歧視：認識當代原住民族之處境」
如何引導學生進入素養試題情境？
從奎山學校經驗探究IB教育
穿越時空，回到未來教育！
師說新冠，萬無疫失
閃耀青春　遇見未來
《教科書研究》第15卷第1期出刊
學習歷程檔案在世界各國高等教育選才策略
第 221 期
研究紀要
以縣市為主體之教師評量專業發展
啥！電腦也會挑單字？口語語料庫對英語學習的啟示
日本促進國民小學學校營運之發展趨勢
轉型正義視野下加拿大原住民族教育現況
2022華語文語料庫與能力基準整合應用工作坊
為教育的可持續性而設計—教育與生命設計
「原住民性別教育實踐行動與反思」
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