院務活動

本院辦理「107年原住民族族語教育研討會：原住民族語言發展法之後的族語教育」劃下完美句點 
| 鄭林

本院辦理「107年原住民族族語教育研討會：原住民族語言發展法之後的族語教育」劃下完美句點 

【文、圖／原住民族教育研究中心　鄭林】
　　語言與文化是整體的價值，語言更是族人集體的共生信念。《原住民族語言發展法》三讀通過，臺灣原住民族各族族語，都是法定的國家語言！使臺灣原住民族在自己的土地上、家庭、部落社會裡，重新擁有進行族語文化革命運動的契機。《原住民族語言發展法》更規定政府要培育專職族...
「生活與環境」美感教育課程實驗發表—以北政國中與枋寮國小為例
| 吳長諭

「生活與環境」美感教育課程實驗發表—以北政國中與枋寮國小為例

【文／課程及教學研究中心　吳長諭】
【圖／新北市立淡水古蹟博物館　林怡彤、本院教育資源及出版中心　卜奕誠】
　　校園是同學求學期間重要的生活場域，也是周圍鄰里居民的社區活動範圍，同學在校園中除了上課之外，跑步、打球、玩耍、聊天、休息等也是構成學生校園生活的常態，因此校園對我們而言不只是硬體設備，...
「國際教育心動線」25~28集：「美感校園改造計畫」、「大學考試素養導向評量」、「本土教育及數位學習」、「愛學網數位教育資源」
| 徐玉芳

「國際教育心動線」25~28集：「美感校園改造計畫」、「大學考試素養導向評量」、「本土教育及數位學習」、「愛學網數位教育資源」

【文、圖／教育資源及出版中心　徐玉芳】
　　美感的養成需仰賴學校將藝術素養深化至跨領域的課程與教學中，淺移默化培養學生美感的內在需求與外在表現！透過參與校園環境設計與打造永續校園的過程，陶鑄美感經驗及培育美感素養。本院於6月18日製播「國際教育心動線」107年第25集「有關係就有美感─校園美感環境...
107年度國小主任儲訓班輔導校長成長共識營
| 林巧涵

107年度國小主任儲訓班輔導校長成長共識營

【文、圖／教育人力發展中心　林巧涵】
　　本年度（107）國小主任儲訓班將於6月11日至7月20日於三峽總院區及臺中院區同時開辦，共為期6週。此次邀聘來自各縣市的22位退休及在職校長擔任生活輔導校長，這22位校長扮演領頭羊角色，引導及陪伴候用主任們這6週精實的課程學習。為使其能清楚了解儲訓期間課程...
「故事領導」國中小校長在職專業研習（第7022期）
| 林巧涵

「故事領導」國中小校長在職專業研習（第7022期）

【文、圖／教育人力發展中心　林巧涵】
　　故事有助於感動人心，將生硬抽象的道理具象化，具生命情感，發揮影響力。為了讓更多對「故事領導」主題有興趣的校長們參與，本期國中小校長在職專業研習（主題：故事領導）已是近半年來第二次辦理，依舊吸引許多校長熱烈報名，並於6月8日辦理完畢。
　　本期三天的研習課...
「實驗教育」國中小校長在職專業研習（第7021期）
| 林巧涵

「實驗教育」國中小校長在職專業研習（第7021期）

【文、圖／教育人力發展中心　林巧涵】
　　第7021期國中小校長在職專業研習，於107年6月5日至6月7日開辦，本期以「實驗教育」為主題，並採「引導學」模式進行，特別聘請新北市金龍國小游純澤退休校長及臺南市虎山實驗小學林勇成校長擔任生活輔導校長，帶領學員進行三天兩夜的實驗教育議題討論，透過實務案例...
「戶外教育」國小主任儲訓班E班回流專業研習班（第7805期）
| 李文玉

「戶外教育」國小主任儲訓班E班回流專業研習班（第7805期）

【文、圖／教育人力發展中心　李文玉】
　　本院於107年5月16日（三）至5月18日（五）辦理為期三日之「第7805期106年度第153B期國小主任儲訓班E班回流專業研習班」，本次研習以「戶外教育」為主題，在第一天為加強學員對戶外教育的理解，因此邀請本院課程及教學研究中心黃茂在副研究員講授戶外教育...
「簡報力」國小主任儲訓班回流專業研習班（第7806、7807、7808期）
| 李文玉

「簡報力」國小主任儲訓班回流專業研習班（第7806、7807、7808期）

【文、圖／教育人力發展中心　李文玉】
　　本院於107年5月16日至5月18日辦理「第7806、7807、7808期106年度第153B期國小主任儲訓班回流專業研習班(主題：簡報力)」，參加對象為同一期主任儲訓班中的學員，除了讓學員回味儲訓時的溫暖，也提供班級互動機會，因此報名相當踴躍，參與人數共...
| 語文教育及編譯研究中心

「兩岸造船工程」、「英美籍物理及化學諾貝爾獎得主」、「特殊教育」、「視覺藝術」、「華語文能力指標」中英文名詞對照服務

一、「兩岸造船工程名詞」正簡中文及英文對照
【文／語文教育及編譯研究中心　李淑瀛】
　　本院完成審譯「兩岸造船工程名詞」1萬1,501則正體簡化中文及英文對照名詞，已公告在本院雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網最新消息，歡迎線上瀏覽或下載使用，網址為http://terms.naer.edu.tw/...
本院出版品國際交換獲國家圖書館致贈感謝狀
| 黃仁瑜

本院出版品國際交換獲國家圖書館致贈感謝狀

【文／教育資源及出版中心　黃仁瑜】
為積極推廣本院出版品，透過能見度的提升分享學術研究成果，長期配合國家圖書館進行出版品國際交換，提供本院優質出版品進行國際交換，期能藉由出版品交換，加強文化交流與國際合作。有興趣了解本院出版品內容的讀者，可至五南文化廣場、國家書店或各大網路書店購買，亦可至本院臺灣...
本院「機關檔案管理金檔獎」傳承與交流經驗
| 魏明雯

本院「機關檔案管理金檔獎」傳承與交流經驗

【文、圖／秘書室　魏明雯】
　　本院於106年8月15日榮獲第15屆機關檔案管理金檔獎，受獎後陸續接受各機關參訪，包括：衛生福利部疾病管制署、新北市鶯歌陶瓷博物館、行政院海岸巡防署海洋巡防總局、新北市政府興建工程處、科技部中部科學工業園區、臺北市自來水事業處&工程總隊、桃園市政府秘書處&a...

研究紀要

| 任宗浩

在職與職前科學教師對於數位科技融入科學教學實務之探討

【文／測驗及評量研究中心副研究員　任宗浩】
　　本研究探討國內在職與職前科學教師數位科技融入科學教學實務的專業知識（Technological Pedagogical Content Knowledge- Practical, 以下簡稱TPACK-P）以及實際應用TPACK-P在教學現場的情況。研...
| 王令宜

邁向12年國教新課綱的教師專業發展

【文／教育制度及政策研究中心助理研究員　王令宜】
　　教師是教育改革成敗的關鍵之一，面對12年國民基本教育新課綱即將實施，如何透過教師專業發展相關措施，增益教師有效教學、適性輔導及多元評量等知能，提升教師素質與工作績效，彰顯教師的專業化，實為亟待深入探討之課題。
　　教專評鑑雖於2017年轉型為...
| 陳茹玲

國語語文教育政策現況研究

【文／語文教育及編譯研究中心助理研究員　陳茹玲】
　　臺灣為一多族群與多語言的環境，語文教育政策如何兼顧語言平等、包容多樣及每一種語言的主體性，值得深切思考。國語語文教育政策的制訂除了依據教育的目標，對多語言與多群族的臺灣而言，更宜以多元及包容為基礎，立於與其他語言和平與共榮之基調。此外，網際網路...

國際教育訊息分析

| 阮孝齊

東南亞國家技職教育發展之趨勢

【文／教育制度及政策研究中心助理研究員　阮孝齊】
　　2017年5月，「東南亞教育部長組織」（Southeast Asian Ministers of Education Organization, SEAMEO）在泰國總部召開國際會議，會中結合UNESCO的永續教育2030目標，提出2035年前...
| 賴協志

歐美先進國家促進技職教育發展之可行方向

【文／教育制度及政策研究中心副研究員　賴協志】
　　務實致用是技職教育的核心理念，強調學習具體且符合實際職場所需的技術與職業態度，並在未來就業時能盡其所用；而學校教育應對準目前職場的工作內容並由業界人士共同參與，確保學生所學技能符合目前職場所需，持續培育有用的技術人才（李懿芳、胡茹萍、田振榮，20...
| 林信志

日本大學入學考試制度改革之啟示

【文／教育制度及政策研究中心副研究員　林信志】
一、前言
　　日本為符應2020年起依序實施之「新學習指導要領（相當於我國之課程綱要）」特別重視學習者之思考能力、判斷能力及表達能力，將於同一年度開始實施「大學入學共同考試（新制）」方針，以下針對日本大學入學考試改革案之要點進行討論並提出對我國之啟...
| 黃秀雯

法國消弭社會不平等的教育實施策略

【文／測驗及評量研究中心博士後研究人員　黃秀雯】
一、前言
　　法國於2017年榮登英國波特蘭公關公司調查的全球軟實力報告[1]之榜首，獲封為最具軟實力——國際競爭力國家（駐法國代表處教育組，2017a）。然而在經濟合作暨發展組織（Organization for Economic Cooper...

出版品簡介

課程發展的知行思：看見學校的生命力
| 十二年國民基本教育課程綱要在國民小學實施之課程轉化探究研究團隊

課程發展的知行思：看見學校的生命力

【文／十二年國民基本教育課程綱要在國民小學實施之課程轉化探究研究團隊】
　　自2014年十二年國教課程總綱公佈，國家教育研究院即展開新課程轉化的研究工作。我們邀請了10所小學成為合作學校，希望與學校共同探討，嘗試實踐新課程的理念與內涵。
　　十二年國教課綱實踐層面，我們一直探究什麼是新的著力點？...