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第 235 期
活動報導
故事、語言與民族知識：布農族作家乜寇．索克魯曼繪本創作談
用愛接「納」多元共融，成為孩子心中的「光」
大氣的守護者—林能暉
大氣：地球奇幻的守護者
《教育研究與發展期刊》第19卷第2期出刊
第 236 期
研究紀要
繪本也能培養學生的批判識讀嗎？來看看有趣的後現代繪本吧！
教科書出版自評指標：落實自律當責並展現創意特色
我都唸「『塑』膠」，那你呢？
日本兒少自戕防治對策之發展動向
國教院未來方向以議題為核心的跨中心合作
認識強迫失蹤
如何在文化界面上開墾原民知性？
凝聚文化力量，共謀語文傳承
花蓮縣原住民族實驗教育學校教師專業成長研習活動
第九屆辭典編輯培訓工作坊暨112年教育部國語辭典應用論壇
人生的第一份履歷—學習歷程
建築文化無絕響，鐵道人生有幾何
《中華民國教育年報》110年版
第 237 期
研究紀要
強化科技中心與輔導團協作，以支持科技領域教師教學與評量的實踐
從各國雙語教育實施概況所帶來的啟思
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