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第 252 期
研究紀要
如何提升教師的教學效能與幸福感？
模組化設計的教科書：概念與挑戰
「原」來要這麼教！原住民族實驗學校教師專業成長課程
後疫情時期特殊教育之挑戰與因應：借鏡英美加經驗
年長者的現在，亦是數位的時代：高齡者的數位素養培育
英語文課程發展與實踐
促進自我導向學習（SRL）的自主學習課堂教學之路：理論與實踐整合
探討多元性別概念，擴展編審視野與深化知能
原住民族傳統知識與科學教育
本土教育創新章，校園美學現風華
公民素養的能力養成
讓夢想起飛！
《生活探究　素養永續—中小學自然領域課程發展史》（上下冊）
《教育研究與發展期刊》第20卷第4期出刊
第 253 期
研究紀要
如何透過美術教室環境布置增進學生的社會情緒學習成效？
如何評量學生系統思考與解決問題的素養能力？
大學退場後，學生權益如何保障？
我國發展AI數位教科書的注意要點
高等教育招生方案與人才培育的機制
走出戶外，走入學校
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