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第 243 期
研究紀要
從課綱到課室，議題融入課程與教學可以怎麼做？
第 241 期
研究紀要
雙語整合科技課程能夠「雙予」？教師協同授課的落實模式
活動報導
「E Talk數位策展平臺」讓你隨時掌握教育趨勢！
第 240 期
研究紀要
教科書編審者對素養導向教科書設計之觀點與實踐
活動報導
全觀的視角，帶領學校改變！
 
迎向AI世代—教育現場新挑戰
第 239 期
研究紀要
藝術教師如何進行素養導向的教學？
第 238 期
研究紀要
在人文與理工的十字路口：藝術融入STEM課程的重新想像
第 236 期
研究紀要
教科書出版自評指標：落實自律當責並展現創意特色
第 235 期
研究紀要
初探閱讀素養與數學素養之關聯
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