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第 240 期
活動報導
迎向AI世代—教育現場新挑戰
第 239 期
研究紀要
藝術教師如何進行素養導向的教學？
第 238 期
研究紀要
在人文與理工的十字路口：藝術融入STEM課程的重新想像
第 236 期
研究紀要
教科書出版自評指標：落實自律當責並展現創意特色
第 235 期
研究紀要
初探閱讀素養與數學素養之關聯
第 232 期
研究紀要
學生在數學素養導向試題的表現
愛學專欄
給孩子帶得走的能力
出版新訊
建構英語文素養評量指引：TASAL標準本位大型評量
第 231 期
研究紀要
技術型高中推動12年國教新課綱的省思
活動報導
數位世代青少年發展研究合作
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