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國家教育研究院電子報
第87期 2014-05
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第87期 2014-05
教育經緯
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教育交流道
教育經緯
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潘文忠 副院長
從教育訊息分析方案思考國家教育智庫之角色扮演
【文／潘文忠 副院長】
本院設立目的於「國家教育研究院組織法」第一條即開宗明義指出：「教育部為長期從事整體性、系統性之教育研究，促進國家教育之永續發展，特設國家教育研究院」。依本院成立沿革，為整合資源，強化基礎性、整體性、長期性之教育研究，激發人力資源潛能，提升教育效能，厚植教...
讀者意見調查
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電子報編輯小組
第87期讀者意見調查
親愛的讀者：
對於這一期「國家教育研究院電子報」所收錄的文章及報導，是不是讓您得到了最新的教育研究新知、並深入了解「國家教育研究院」的努力了呢？為了讓下一期的電子報的出版收錄更加充實、以及符合您的閱讀需求，請您看完本期內容後，協助填寫讀者意見問卷，以作為我們內容改進的重要參考指...
研究紀要
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洪詠善、邱鈺婷
國家教育研究院正式成立「亞太地區美感教育研究室」
【文／課程及教學研究中心助理研究員 洪詠善、亞太地區美感教育研究室博士後研究員 邱鈺婷】
教育部將民國103年訂為「美感教育年」，隨著102年8月公布「教育部美感教育中長程計畫─第一期五年計畫」，以美力國民、美化家園、美善社會為願景，全面推展各級學校實施美感教育，然而，由於對於...
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余政賢
十二年國民基本教育課程綱要總綱草案在國民中小學教育階段所面臨的主要質疑與初步回應
【文／國家教育研究院研究教師 余政賢】
一、十二年國民基本教育課程綱要總綱草案面臨的主要質疑
總綱草案於今年2月份公布後，國民中小學教育階段面臨的主要質疑如下：
（一）總綱草案是否增加學生的課業壓力？
全國家長團體聯盟十二年國教民間辦公室執行長...
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張淑惠
談十二年國教總綱草案普通型高中之彈性學習時間
【文／國家教育研究院研究教師 張淑惠】
場景一：107年A校高一
星期三下午第一節課下課鐘一敲，萱萱與幾個班的同學拿著數學講義和筆記本快速邁步前往數學科專科教室。近日，數學老師教到「排列組合單元」，這幾位學生連同其他班幾位想多了解數學的同學，向學校提出在「彈性學習...
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丁彥平、林慶隆
學校場所中文標示英文翻譯的利器－「雙語詞彙、學術名詞暨辭書資訊網」（四）
【文／編譯發展中心研究助理 丁彥平、編譯發展中心主任 林慶隆】
英文中的名詞單字數量有限，因而將一些名詞單字，與其他名詞單字連結成「複合名詞」來代表與該名詞本身概念相關的衍生用語，藉以符應生活上多元情境溝通的需求；以bag（袋子）為例，其為名詞，可與其他名詞形成複合名詞，如te...
研習分享
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張素真
完成夢想的第一步
第139期國小校長儲訓班
【文、圖／南投縣桐林國民小學主任
張素真』
到國家教育研究院參加校長儲訓一直是我立志考校長後的最大目標，帶著親友和同事滿滿的祝福，我懷著愉悅的心情前進三峽國家教育研究院。甫一進入院區，「教研重鎮」四個字進入我的眼簾，這裡將是我上...
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王琬婷
責任的開始
第139期國小校長儲訓班
【文／臺南市成功國民小學教務主任 王琬婷】
【圖／南投縣南光國民小學教務主任 邱國峰】
人一定要做自己認為對的事，因為當生命到達終點時，你面對的是你自己
〜洪蘭
宣誓，責任的開始
3月3日的始業式在柯華葳院長及...
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林彥辰、陳淑娟
口述歷史講座側記：探究國小數學教科書中的課程觀
【文／國北教育大學課程與教學傳播科技碩士生 林彥辰、教科書發展中心副研究員 陳淑娟】
【圖／ 教科書是一種文化產物，其內容和形式的決定因素包含知識的合法性，社會對於知識、真理、信念與道德的建構和界定，因而教科書不僅靜態地呈現各當代社會的知識系統，也動態地參與創造各當下社會所認同的合法且...
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廖苑君
2013重構歷史教材工作坊分組座談系列報導—民族與多元文化組座談摘記(II)
【文／「教科書文本與和平教育之論述與實踐」研究計畫專任助理 廖苑君】
繼83期電子報摘記王雅玄教授以「民族與多元文化的實然與應然」為題的引言之後，臺北市立建國高級中學莊珮柔老師、臺北市立第一女子高級中學陳惠珠老師、新北市立竹圍高級中學洪惠檣老師，三位與談人以現行各版本國高中歷史...
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朱美珍、林佳筠
口述歷史的跨界研究──初探教科書中的課程觀
【文／教科書發展中心副研究員 朱美珍、教科書發展中心研究助理 林佳筠】
課程觀一直是教科書研究的重點之一，由於不同時代、不同地區的教科書，皆受到當時對於「什麼是合法的知識（legitimized
knowledge）」、「孩子應當經由什麼方式獲得知識」、「什麼是值得追求的課...
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詹美華
歷史即一種社會記憶—中國國族的「東亞病夫」想像與臺灣電影中的日本想像
【文、圖／教科書發展中心助理研究員
詹美華】
本院「教科書文本與和平教育之論述與實踐」研究計畫，為增益研究夥伴對歷史記憶與殖民主義的相關理解，於3月18日邀請政大歷史系楊瑞松副教授及臺大外文系廖咸浩教授，分別以「想像民族恥辱─近代中國思想文化史上的『東亞病夫』」、「未完成...
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王浩博
原鄉教育與教育現場踏查的摘記與感想
【文／課程及教學研究中心副研究員 王浩博】
103年3月25日，本院舉辦了一個院慶活動，這個活動是前往桃園縣復興鄉羅浮國小曁高坡分校踏查。參加的人員有柯華葳院長、潘文忠副院長、曾副院長世杰、郭主秘工賓、各單位主管與來自各中心的研究人員等一行共44人。隊伍一抵達學校門口，立即受到由學生組...
院務快訊
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陳盈宏
本院2014「全球教育論壇：教育革新與學生學習」國際學術研討會強力徵稿中
【文／教育制度及政策研究中心專案助理 陳盈宏】
本院訂於2014年10月17、18日舉辦2014「全球教育論壇：教育革新與學生學習」國際學術研討會，五項子題分別為：
一、Subtitle A：Educational
Innovation and Student...
活動選粹
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林立生
教育部長蔣偉寧致贈第138期國中校長儲訓班、第139期國小校長儲訓班五件神秘禮物
【文、圖／院長室秘書 林立生】
教育部長蔣偉寧蒞臨本院指導並與即將結訓的國中小學候用校長們共進午餐，並致贈每人五件神秘禮物。此梯次儲訓班的國中小候用校長來自全臺15個縣市共計168位（國中40人-14縣市、國小128人-15縣市），其中年紀最輕的僅35歲（林恩惠），最年長的61...
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陳盈宏
本院教育制度及政策研究中心四月份研究人員論文發表會議圓滿結束
【文／教育制度及政策研究中心專案助理 陳盈宏】
本院教育制度及政策研究中心希望透過研究社群的專業對話，以有效提升研究人員的研究能量，並發展專業學習社群；所以每年度每一到兩個月都會舉辦研究人員論文發表會。在103年4月10日本院仰喬樓三樓簡報室舉辦的教育制度及政策研究中心研究人員...
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陳盈宏
『從產業界看教育』講座，開啟教育政策新思維
【文、圖／教育制度及政策研究中心專案助理 陳盈宏】
本院教育制度及政策研究中心於4月3日舉辦「從產業界看教育」講座，邀請永旺能源執行長蘇元良博士蒞臨演講，蘇執行長具備人文、歷史、工程等跨領域專業，並擁有豐富的業界實務經驗。蘇執行長以「教育是為國家發展準備人才」作為演講的論述主軸...
國際交流站
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陳妙娟
家長的收入是會影響孩子的健康與學習能力
日本文部科學省於2013年級算數的知識活用的問題，家庭年收入（包括雙薪家庭）達1500萬元，若以臺灣的生活水準約屬於年收入200，反觀家庭年收入未達200萬元）僅45.7%。
年出生的孩子（以人數約5世紀出生兒的追蹤調查」發現，低所得家庭孩子住院的比例較高，且曾住院1
但若因...
教育交流道
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蕭嘉偉
參與「德國與臺灣數學教育測驗」座談會心得
【文／測驗及評量研究中心博士後研究員
蕭嘉偉】
此座談會包含邀請了德國幾位學者及工作團隊來，Kristina Reiss為數學教育背景，介紹德國學校全國性的數學測驗(VERA)，而翻譯專家Matthias
Reiss，則介紹了翻譯國際測驗試題上的一些議題。兩位國外學者...
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吳昭亮
漢語量詞詞性的兼類現象
【文／本國語文教育研究發展辦公室 吳昭亮】
漢語詞性有一個現象，就是同一個字，同時身兼多個詞性，該如何判定詞性呢？
漢語的語言形式無助於判斷它的語法功能，而且常有詞性兼類的情形，所以必須透過它在詞語中的位置，或者從文義去判斷它的語法效果，才能確認它的詞性或語法功能...
