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國家教育研究院電子報
第241期 2024-03
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第241期 2024-03
研究紀要
國際脈動
活動報導
愛學專欄
出版新訊
研究紀要
測驗及評量研究中心 |
謝進昌 副研究員
21世紀的新素養：多元識讀能力的評估
現今社會中，訊息的傳遞方式與媒介越來越多元，學生必須具備跨越不同社會文化背景的能力，並理解不同形式的語言符號。這種多元性讓學生學習焦點產生重大變遷與影響，使得多元識讀能力成為21世紀的重要關鍵能力，而本文主要介紹如何具體評估學生所具備多元識讀能力與其內涵，以利教師轉化為課室教學。......【more】
課程及教學研究中心 |
陳俊臣 副研究員
雙語整合科技課程能夠「雙予」？教師協同授課的落實模式
回應「2030雙語政策整體推動方案」，本研究以科技領域為目標學科，整合雙語教育、科技教育，發展一套雙語科技教育課程，設計英語教師、科技教師的協同授課方法，建構完整的課程落實模式。結果發現，本研究的雙語科技課程能夠「雙予」，同時增進學生的科技學習成效、英語學習成效，而且不會減低學生的學習動機，適合教學現場推廣應用。......【more】
教科書研究中心 |
張復萌 副研究員
技術型高中跨域課程的實施與建議
《人才培育白皮書》以全球移動力、就業力、創新力、跨域力、資訊力、公民力等，作為國家人才培育不可或缺之六項關鍵能力。十二年國民基本教育技術型高中之跨域課程，目前大多學校以多領域學習課程為主，建議能多開設多領域統整、跨領域統整及超領域統整的課程，使技術型高中學生真正具備跨專業、多重領域的溝通、分析及綜合評斷之跨域能力。......【more】
國際脈動
教育制度及政策研究中心 |
賴協志 研究員
英法中小學學生輔導與管教之相關規範或計畫
中小學學生輔導與管教是社會各界關注的議題，英國和法國政府提出的相關規範或計畫值得參考，包含英國政府對於招收中小學學生的輔導機構所訂定之安全規範；英國教育部推動的行為樞紐計畫；法國有六個學區試著推動打擊校園霸凌計畫；法國政府研訂的拯救失學孩童計畫。......【more】
活動報導
教育資源及出版中心 |
李曉青
「E Talk數位策展平臺」讓你隨時掌握教育趨勢！
為能呈現各種面向的策展內容與因應數位科技趨勢，本院特別建置「E Talk數位策展平臺」，於2024年1月28日上架。本網站設有【論教育】、【訪人物】、【創趨勢】、【尋活動】、【展成果】五個專區及專屬的【特展區】等，提供多元的展覽資訊、世界各國教育發展動態，藉由平臺呈現本院各項教育議題，發揮教育智庫的影響力。......【more】
測驗及評量研究中心 |
陳虹吟
分數解讀與誤差
「數位世代TASAL分析與國際評比技術接軌」專題分享
本院於2024年1月10日在三峽院區群賢齋301會議室舉辦「數位世代TASAL分析與國際評比技術接軌」專題分享，希望透過本次專題分享，說明抽樣技術與能力值估計，並期望經由推廣與討論，提昇國內解讀結果方式，推動相關技術並與國際接軌。......【more】
語文教育及編譯研究中心 |
林佳怡
如何讓AI成為教材及評量編制的幫手
「讓AI協助編纂教科書、設計教學活動與編製評量」學術演講
本院於2024年1月17日邀請國立臺灣大學語言學研究所謝舒凱教授進行學術演講，分享透過ChatGPT協助編纂教科書之研究方法與階段性成果，探索AI對教育貢獻的各種可能性，並和與會人員交換AI時代人類所面臨之挑戰與利弊，深具啟發！......【more】
語文教育及編譯研究中心 |
林慶隆、盧昱勳
建構臺灣國語文教育永續發展的基礎
「小學國語文課綱永續發展基礎的建構—教科書及課外讀物分析」講座
中小學課程綱要將學生學習歷程分為五個階段，國語文領域明確規定學生在第一至第四階段應掌握之國字、語詞及句型數量，不過並未提出是哪些國字、語詞與句型，亟需進行研究。本院於2023年12月27日由語文教育及編譯研究中心主任林慶隆研究員，以「小學國語文課綱永續發展基礎的建構—教科書及課外讀物分析」為題進行演講，分享相關之研究與發現。......【more】
教育人力發展中心 |
李雯戎
從「心」視野看見不同，創「新」活動劃出改變
第3801-3805期112年度第176期國中主任儲訓回流專業研習班（主題：活動規劃）
本院於2024年1月3日至5日辦理第3801-3805期112年度第176期國中主任儲訓回流專業研習班，主題為「活動規劃」，課程內容包含「活動攝影的美學與技巧」、「活動計畫撰寫實務分享」、「活動主持技巧」及「活動新聞稿寫作實務」，透過實際的操作演練、講師的實例分享，以及小組討論與師生互動，不僅提高學習效果，增進學員對活動規劃的思考面向，也激發他們對於活動規劃有更多創新的想法。......【more】
人事室 |
謝宇婷
龍來喜迎 萬象更新
2023年擴大院務會報暨歲末聯誼活動
本院為慰勞同仁一年來的辛勞與努力，並期許未來注入更多能量及活力，於2024年1月22日在三峽總院區文薈堂舉辦擴大院務會報暨歲末聯誼活動，除舉辦優秀員工頒獎典禮，由鄭淵全院長親自頒發獎狀；歲末聯誼活動特別邀請教育部潘文忠部長、綜合規劃司陳素艷司長及王珮珊科長蒞臨本院，一同共襄盛舉！......【more】
愛學專欄
教育資源及出版中心 |
何佳澄
原住民族重要歷史事件
羅妹號事件
1867年3月，美籍商船羅妹號 (Rover) 船員在海難中倖存，但因不慎誤闖瑯嶠下十八社領土，被當地人視為侵略者，包含船長等13名船員被依習慣法處決，事件發生後美軍來到臺灣，欲以武力報復，稱為「羅妹號事件」，最後，斯卡羅人與美國雙方達成非正式的備忘錄，為「南岬之盟」。......【more】
教育制度及政策研究中心 |
何佳澄
當每一個孩子的貴人—楊瑞麟
名人講堂
屏東縣霧臺鄉的霧臺國小地處偏遠、交通不便，學生上學不易，因此當時的校長楊瑞麟積極爭取校車，大幅提升學生的出席率。此外因商店離校至少都要30到40分鐘的車程，於是楊校長向民間企業募得愛心資源，6年來天天讓每位學生有鮮奶喝；他甚至特別設計實作窯烤披薩的課程，培養每位學生都有照顧自己的能力。......【more】
出版新訊
教科書研究中心 |
《教科書研究》編務小組
《教科書研究》第16卷第3期出刊
本期共收錄五篇論文，以及論壇與書評各一篇。第一篇探討高中生跨領域問題解決能力的內涵與評量指標；第二篇分析資訊科學教學網站的知識類型與STEM關聯之內容；第三篇分析兒童電子繪本品德教育內涵及媒體設計應用之內容；第四篇探討國別型泰國華語教材的文化呈現方式與配置；第五篇分析日本小學中年級社會學習指導要領與教科書探究取向設計；論壇探討「STEM教育研究的發展與反思」；書評評介How to Assess Higher-Order Thinking Skills in Your Classroom，內容精彩，歡迎讀者上網點閱。......【more】
